…Вообще слово ученик при жизни учителя или педагога, скажем так, рискованно. Потому что мы всегда можем успеть испортить что-то или, во всяком случае, зачеркнуть. Потом, есть эпохи, периоды, когда многие, особенно критика, стремятся все обозначить… Называют разных моих выпускников — «учениками Фоменко». Это потому, что сейчас так — какая-то временная полоса такая, «цветы запоздалые» своего рода. Не знаю, каковы эти «цветы». Мне кажется, что это вопрос, который всуе лучше не затрагивать. Студенты, выпускники учились только одному — не поддаваться мне. Иногда это бессознательно было желание — сохранить свою природу. А что касается того, что общим является для всех — какие-то азы, которые они иногда промахивают и сразу начинают заниматься сложными вещами…
…Я сейчас о курсах, которые вел раньше. Понял, и нам удавалось кое-чему учиться у ребят. Не для того чтобы им потакать, а потому что иногда бывает что-то настоящее…
…Есть ученики или студенты, которые потом подражают автору, мастеру. А другие живут вопреки всем его проявлениям…
…С режиссерами нельзя строго работать. С артистами иногда это нужно…
…«Вскрытие показывает» часто, кто чей ученик, кто кого успел предать: учитель ученика или ученик учителя. Но это входит в состав всей жизни. Даже не ведая того, мы их предаем или, во всяком случае, что-то утаиваем. А потом раскаиваемся…
…Меняются генерации, и это надо учесть. И я очень тревожусь, что уже мало чему у них научусь. А кое-чему не хочу учиться…
Из беседы с Ю. Мариновой 10 января 2003 года
|
